Den Schwerpunkt des 2. Bandes bilden zahlreiche ein- bis dreistimmige Stücke, viele davon aus dem Bereich klassischer U-Musik. So stehen hier Böddeckers Sopra la Monica und Kosmas Autumn Leaves ebenso nebeneinander wie die Streets of London neben Purcells Trumpet Tune oder Mozarts Luci care, luci belle. Dukas‘ Marsch des verzauberten Besens findet sich benachbart zu Beethoven, auf Tschaikowskys Schwanensee folgt unmittelbar Scott Joplins Peacherine Rag. In diesem 2. Band ist der Anteil der moderneren, lizenzpflichtigen Stücke höher als in den anderen Bänden. Damit soll auch in einer Phase, in der der Reiz des neuen Instrumentalanfangs vielleicht etwas schwächelt, die Motivation für das Fagottlernen und fürs häusliche Üben belebt und gefördert werden.

Im Anhang findet der junge Fagottist/die junge Fagottistin ein- bis dreistimmige Weihnachtslieder. Der Band 2 endet mit den Klavierstimmen zu Corellis Adagio aus op. 5/1 und zum Elefant aus dem „Karneval der Tiere“ von Camille Saint-Saëns. Zuletzt wird genau erläutert, ob und wie das Fagott gestimmt werden soll.

Din A 4, Einband gelb, 114 Seiten, 3 Farbfotos, 102 Übungen und Musikstücke progressiv geordnet, Schwierigkeitsgrad „leicht“, für SchülerInnen nach ca. 1 Jahr Fagottunterricht.

Hätten wir diese technischen Hürden zuvor gesondert und gehäuft trainiert, könnten wir uns selbst mit der sicheren Anwendung im Stück belohnen! Mit diesem Übungsheft liegen nun Übungen vor, die jeweils auf die dort angesprochenen Neuerungen eingehen. Auch wenn hierbei der Schwerpunkt weniger auf die musikalische Weiterentwicklung gelegt wird, sollen dennoch alle Übungen mit gutem Geschmack, mit aufmerksamem Sinn für eine klare Gestaltung und edlem Fagott-Ton musiziert werden. Die Überwindung der Hürden soll schon Freude bereiten! Es ist ratsam, die einzelnen Übungen genau entsprechend der jeweilig zugeordneten Seitenzahl „möglich ab S.“ in den Unterrichtsablauf einzufügen. Mit der Einbeziehung dieses Übungsheftes zu Bd. 2 wird, ebenso wie mit den bereits vorliegenden Ergänzungsmaterialien, den unterschiedlichen Unterrichtssituationen entsprochen.